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A continuación se pone a su disposición diversos artículos, recortes de prensa y un Resumen del Diseño del Programa de Formación Sistémica en Valores Universales, publicados en los últimos 25 años.

Estos materiales están sirviendo de documentos introductorios a la Educación en Valores Universales en distintos ámbitos, para la formación de Profesores, Familias, Alumnado de todos los niveles, grupos sociales, empresariales, sindicales, para futuros padres y madres ………

Solamente a través de la Educación en la Familia y subsidiariamente en la Escuela, en un Estado de Derecho, con una Democracia sin apellidos, se conseguirá que los Valores Universales estén presentes en las relaciones humanas.
Este es el camino para conseguir una verdadera Educación equilibrada entre la Inteligencia Intelectual y la Inteligencia Emocional.

Es bien sabido que por ser muy inteligente, por tener muchas carreras universitarias, muchos doctorados, no se es mejor persona, no se está mejor formado en Valores Universales.

La Educación en Valores Universales fortalece la Inteligencia Emocional, equilibra la inteligencia intelectual del ser humano y consigue mejores personas.

Las mentes más destructivas y perversas actuales y de toda la Historia de la Humanidad fueron y son muy inteligentes.

Tuvieron altos niveles de formación académica, de instrucción, pero con una Inteligencia Emocional desequilibrada, sin educación emocional o con una educación familiar contradictoria.

Los artículos que siguen han sido escritos y publicados en distintos medios, a partir del año 1990 del siglo XX. De acuerdo con el criterio de sus lectores, a lo largo de este tiempo, siguen estando vigentes en el presente y para el futuro del Siglo XXI. Algunos de ellos hablan de las Leyes, que tenían unos principios deseables para el futuro de la Educación. El desarrollo legislativo de las mismas, la desastrosa puesta en funcionamiento, sin los recursos adecuados, supuso la traición de esos principios, por parte de sus mismos promotores. Las consecuencias fueron tan funestas, que, décadas después, se siguen viendo los resultados endémicos, de los niveles formativos y de organización de nuestros Centros Escolares, en todas las etapas educativas.Los artículos presentan igualmente un Plan Sistémico de Educación en Valores Universales, que no ha dejado de crecer, desde hace más de quince años. Se basan en el desarrollo e implementación de los Temas Transversales y del Currículo Oculto.

El neologismo EDUCRACIA engloba todo el universo de relaciones humanas, todas ellas son susceptibles de ser analizadas y opinables, incluyendo las que provienen de los tres Poderes del Estado y de la Prensa, llamada el cuarto poder . La expresión que repito con frecuencia justifica la afirmación anterior: “Sin Educación no hay Democracia y sin Democracia no hay Educación”. Los instrumentos y, a su vez, los resultados son los “valores universales, el estado de derecho, la libertad, el respeto a la dignidad humana y la igualdad de derechos y deberes de todas las personas, al margen de las diferencias de raza, color, religión y sexo, sea cual sea la opción sexual”

El Modelo Educativo Sistémico Abierto y Flexible, que aparece en la portada de la WEB, contiene las respuestas a los interrogantes que la sociedad se viene haciendo, sin perspectiva de ver un horizonte esperanzador. “Otra manera de enseñar es posible” es la solución.

La Educación Abierta y la Educación Familiar mirando al futuro

Publicado: noviembre 7, 2017

Se integran los contenidos de Ponencias desarrolladas en Congresos y Jornadas Internacionales en la Universidad de Alicante (ACIPE), La Coruña (AEBH) y la Universidad Católica de Valencia, con visión del presente y del futuro.

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